Previsioni di mercato del sistema di acquisizione delle lezioni in Europa fino al 2028 – Impatto del COVID-19 e analisi regionale – per componente (hardware, software e servizi) e utente finale (istituti formativi e aziende)

Si prevede che il mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni crescerà da 2.054,69 milioni di dollari nel 2022 a 10.738,04 milioni di dollari entro il 2028. Si stima che crescerà a un CAGR del 31,7% dal 2022 al 2028.

L\'elevata popolarità della didattica a distanza sta guidando il mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni

Corsi online aperti e di massa (MOOC) ) sono programmi gratuiti di apprendimento a distanza basati sul Web progettati per molti studenti che risiedono in località geograficamente disperse. Negli ultimi dieci anni si è registrato un notevole aumento del numero di studenti e studenti, in particolare di quelli che hanno presentato domanda per i MOOC. Secondo l’Institute of International Education (IIE), quasi nove istituti di istruzione superiore su dieci hanno utilizzato un modello di apprendimento misto nel 2020 e più di un terzo degli studenti universitari e universitari ha seguito almeno un corso online nel 2018. Le università tradizionali hanno registrato un aumento del numero di studenti ibridi e a distanza nell’ultimo decennio. Nel 2020, questa tendenza ha riacquistato l’attenzione durante la pandemia di COVID-19. Un numero limitato di fornitori di titoli di studio online domina il mercato dell’istruzione a distanza. Un aumento dei programmi di apprendimento a distanza ad accesso aperto sta guidando la domanda di sistemi di acquisizione delle lezioni. Il miglioramento degli standard di qualità dell’istruzione online, l’ascesa di una nuova categoria di concorrenti nel campo dell’istruzione e l’ingresso delle start-up dell’istruzione digitale nello spazio dell’istruzione a distanza sono alcuni altri fattori che contribuiscono alla domanda di sistemi di acquisizione delle lezioni. Google, in collaborazione con Coursera, offre corsi in campi come la progettazione dell\'esperienza utente e l\'analisi dei dati. Ciò ha ulteriormente accresciuto la credibilità dei corsi online, indirizzando così l’attenzione degli studenti verso i corsi a distanza. Le aziende che operano nel mercato dei sistemi di acquisizione delle lezioni si stanno impegnando per fornire agli studenti un\'esperienza di apprendimento dei programmi di laurea economicamente vantaggiosa e di alta qualità. Pertanto, si prevede che la crescente popolarità dell\'apprendimento a distanza guiderà la crescita del mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni.

Panoramica del mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni

Negli ultimi anni molte università europee hanno sperimentato una crescente adozione di sistemi semiautomatici di acquisizione delle lezioni su larga scala. Secondo UCISA, un\'associazione britannica che rappresenta l\'istruzione superiore, oltre il 70% delle università del Regno Unito dispone di sistemi di cattura delle lezioni supportati a livello istituzionale. Diverse scuole e università della regione stanno esplorando la pratica di registrare lezioni e sessioni in aula a beneficio degli studenti. I sistemi di acquisizione delle lezioni sono gestiti a livello istituzionale e diversi paesi in Europa hanno sviluppato politiche per regolamentare questi sistemi. Ad esempio, nell\'ottobre 2022, l\'Università del Gloucestershire, in Inghilterra, ha pubblicato la politica dell\'Università per l\'acquisizione delle lezioni delle sessioni di insegnamento programmate e la registrazione personalizzata. La politica delinea le circostanze in cui può avvenire la registrazione, le responsabilità di coloro che sono coinvolti in tale registrazione e le implicazioni delle violazioni della politica. L\'implementazione di un sistema di acquisizione delle lezioni in un istituto scolastico o in un ambiente aziendale offre al personale e agli studenti la possibilità di comprendere meglio la sessione a loro piacimento. L\'integrazione delle tecnologie digitali e convergenti con un sistema di acquisizione delle lezioni sta aumentando la domanda di un sistema di acquisizione delle lezioni nelle università europee. Si prevede che la crescente digitalizzazione nel settore dell\'istruzione superiore, i crescenti investimenti pubblici nelle modalità di erogazione digitale e la crescente necessità di incorporare le tecnologie nelle pratiche di insegnamento stimoleranno la crescita del mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni.

Entrate e previsioni del mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni fino al 2028 (milioni di dollari)

Segmentazione del mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni 

Il mercato europeo dei sistemi di acquisizione di lezioni è segmentato in base al componente, all\'utente finale e al Paese.

In base al componente, il Il mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni è segmentato in hardware, software e servizi. Il segmento hardware ha detenuto la quota di mercato maggiore nel 2022. Il segmento software è ulteriormente suddiviso in on premise e cloud. Allo stesso modo, il segmento dei servizi è ulteriormente suddiviso in servizi di integrazione e manutenzione e servizi di formazione.

In base all\'utente finale, il mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni è suddiviso in istituti di istruzione e aziende. Il segmento degli istituti scolastici ha detenuto una quota di mercato maggiore nel 2022.

In base al paese, il mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni è stato classificato in Regno Unito, Germania, Francia, Italia. , Russia e Resto d\'Europa. La nostra analisi regionale afferma che il Regno Unito ha dominato il mercato nel 2022.

Cisco Systems, Inc.; Eco360; Epiphan Systems Inc.; Haivision Systems Inc; Kaltura, Inc.; Legrand AV Inc.; Società per azioni Panasonic; TechSmith Corporation; e YuJa Inc. sono le aziende leader che operano nel mercato europeo dei sistemi di acquisizione delle lezioni.

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