Prévisions du marché de la surveillance des examens en ligne au Moyen-Orient et en Afrique jusqu’en 2028 – Impact du COVID-19 et analyse régionale – par type (surveillance automatisée avancée, surveillance enregistrée et surveillance en ligne en direct) et utilisateur final (écoles et universités, entreprises et Gouvernement)

Le Moyen-Orient et le Moyen-Orient Le marché africain de la surveillance des examens en ligne devrait passer de 45,16 millions de dollars américains en 2022 à 98,47 millions de dollars américains d\'ici 2028. On estime qu\'il connaîtra une croissance à un TCAC de 13,9 % de 2022 à 2028.

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Les solutions de surveillance en ligne basées sur l\'IA sont susceptibles d\'offrir des opportunités lucratives au Moyen-Orient et au Moyen-Orient. Croissance du marché de surveillance des examens en ligne en Afrique

La malhonnêteté académique est un problème sérieux dans les environnements d\'apprentissage traditionnels et à distance . Pour éliminer les problèmes de malhonnêteté lors des examens en ligne, les établissements universitaires ou les prestataires de formation doivent être conscients des technologies utilisées pour prévenir la tricherie et les mauvaises pratiques. La solution de surveillance automatisée basée sur l\'intelligence artificielle (IA) exclut la nécessité d\'avoir des surveillants/surveillants humains sur place et confirme qu\'il n\'y a pas d\'usurpation d\'identité et/ou de tricherie. À l\'aide de la webcam, DigiProctor surveille les résultats du test pendant l\'examen et déclenche des avertissements si les utilisateurs affichent un comportement aberrant. cela augmente l\'intégrité académique et minimise les préjugés humains. Diverses technologies d\'IA sont utilisées pour la surveillance des examens en ligne, telles que la reconnaissance de formes, la reconnaissance vocale, la reconnaissance faciale, la détection des mouvements oculaires, la détection de plan et la détection de la bouche, entre autres. Un logiciel de surveillance basé sur l\'IA détecte les bruits suspects, le langage corporel inhabituel, les appareils supplémentaires tels que les téléphones, les tablettes, les montres intelligentes, etc. pendant la période d\'examen et dans la zone de test. De nombreux étudiants savent que la surveillance à distance en ligne bloque de nombreuses activités à l\'écran. Ainsi, ils trichent en reflétant l’écran de leur bureau sur un écran ou un projecteur externe afin qu’un assistant puisse voir le contenu du test et leur signaler les bonnes réponses. Ce type de tricherie peut également être détecté par une solution de surveillance basée sur l\'IA, qui peut signaler le langage corporel inhabituel de l\'étudiant et détecter la présence d\'une autre personne dans la pièce via un enregistrement vidéo. La surveillance à distance basée sur l\'IA garantit la sécurité de bout en bout des examens en ligne et empêche les activités de tricherie et de mauvaise pratique. En raison de l’épidémie de COVID-19, de nombreux établissements d’enseignement sont contraints d’organiser des examens en ligne, et la surveillance à distance utilisant des technologies basées sur l’IA s’avère extrêmement bénéfique dans de tels scénarios. Ainsi, les solutions de surveillance basées sur l’IA sont susceptibles d’offrir des opportunités lucratives au Moyen-Orient et au Moyen-Orient. Les examens en ligne en Afrique surveillent la croissance du marché.

Moyen-Orient et Moyen-Orient Aperçu du marché de la surveillance des examens en ligne en Afrique

La région du Moyen-Orient et de l\'Afrique (MEA) comprend des pays tels que l\'Afrique du Sud, l\'Arabie saoudite Arabie, Émirats arabes unis et reste du Moyen-Orient et de l’Afrique. Les pays du Golfe sont économiquement avancés, tandis que les pays africains sont économiquement avancés. les conditions économiques doivent encore être équilibrées. Différentes stratégies sont planifiées par le Conseil des pays du Golfe (CCG) pour encourager la collaboration, renforcer l\'innovation et améliorer leurs économies nationales. Au cours des dernières années, l\'apprentissage en ligne a explosé dans la région MEA en raison de l\'augmentation des niveaux d\'éducation et de connaissances en informatique, de la maturation des infrastructures TIC et du haut débit et des stratégies de diversification. Cependant, il existe peu d\'obstacles au développement de l\'apprentissage en ligne dans la région, par exemple le manque d\'objets d\'apprentissage de la langue arabe, les tabous culturels, l\'accréditation, les monopoles et le coût élevé des télécommunications, la censure et le manque de recherche sur les résultats et l\'efficacité. et la formation des enseignants. Entre autres secteurs, l’innovation dans l’éducation est un facteur majeur de la croissance du marché de la surveillance des examens en ligne au Moyen-Orient et au Moyen-Orient. Afrique du Nord. Un nombre croissant d’entreprises proposant des produits et services de surveillance des examens en ligne dans la région contribuent également à la croissance du marché au cours de la période de prévision. Par exemple, Scantron est le seul programme de formation professionnelle de l\'industrie à être accrédité par le programme d\'accréditation des certificats de l\'American National Standard Institute (ANSI-CAP). En outre, l’augmentation des activités de fusion, d’acquisition et de partenariat dans la région devrait également propulser la croissance du marché au cours de la période de prévision. En outre, pour les développeurs d’e-learning et les entreprises technologiques, le Moyen-Orient peut offrir des opportunités à plus d’un titre : investisseurs dans les nouvelles technologies et l’apprentissage, acheteurs potentiels de produits hautement innovants et d’e-learning, ce qui en fait un groupe de parties prenantes vital dans le secteur technologique. et les secteurs de l\'apprentissage en ligne. Enfin, la COVID-19 a prouvé que la technologie est une composante essentielle du secteur éducatif. Un large éventail de facteurs doivent être pris en compte lors de la présentation de solutions, tels que l\'accès aux ordinateurs, à Internet et les défis sociaux et économiques auxquels sont confrontés les enseignants, les entreprises, etc.

Moyen-Orient etamp; Revenus et prévisions du marché de la surveillance des examens en ligne en Afrique jusqu\'en 2028 (millions de dollars américains)

Moyen-Orient et Moyen-Orient Segmentation du marché de la surveillance des examens en ligne en Afrique

Le Moyen-Orient et le Moyen-Orient. Le marché africain de la surveillance des examens en ligne est segmenté en type, utilisateur final et pays.

En fonction du type, le marché du Moyen-Orient et du Moyen-Orient est segmenté. Le marché africain de la surveillance des examens en ligne est segmenté en surveillance automatisée avancée, surveillance enregistrée et surveillance en ligne en direct. En 2022, le segment de la surveillance en ligne en direct a enregistré la part la plus importante au Moyen-Orient et au Moyen-Orient. Marché africain de la surveillance des examens en ligne.

Basé sur l\'utilisateur final, le Moyen-Orient et le Moyen-Orient. Le marché africain de la surveillance des examens en ligne est segmenté en écoles et en écoles. universités, entreprises et gouvernement. En 2022, les écoles & Le segment des universités a enregistré la part la plus importante au Moyen-Orient et au Moyen-Orient. Marché africain de la surveillance des examens en ligne.

En fonction du pays, le Moyen-Orient et le Moyen-Orient sont situés en Afrique. Le marché africain de la surveillance des examens en ligne est segmenté en Afrique du Sud, en Arabie saoudite, aux Émirats arabes unis et dans le reste du Moyen-Orient et du Moyen-Orient. Afrique. En 2022, le segment des Émirats arabes unis a enregistré la part la plus importante au Moyen-Orient et au Moyen-Orient. Marché africain de la surveillance des examens en ligne.

Examity, Inc. ; Honorlock Inc. ; Inspera AS ; Mesurezure Inc; Mettl ; PSI Services SARL ; et Talview Inc. sont les principales sociétés opérant au Moyen-Orient et au Moyen-Orient. Marché africain de la surveillance des examens en ligne.

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