No. of Pages: 103 | Report Code: BMIRE00028979 | Category: Technology, Media and Telecommunications
Der MENA-E-Learning-Markt ist in Saudi-Arabien, die Vereinigten Arabischen Emirate, Ägypten, Jordanien, Katar und den Rest der MENA-Region unterteilt. Im Nahen Osten (ME) befinden sich traditionelle akademische Einrichtungen und neu gegründete Online- oder Hybrid-Bildungsorganisationen noch in der Anfangsphase, um Schüler und ihre Eltern davon zu überzeugen, das Konzept des E-Learning anzunehmen und sich daran anzupassen. Während einige traditionelle Hochschulen damit begonnen haben, verschiedene E-Learning-Kurse anzubieten, befinden sich andere noch in der Anfangsphase der Einrichtung solcher Programme. Allerdings sind die zunehmende Akzeptanz von E-Learning-Lösungen, die Betonung kontinuierlicher Lernpraktiken durch Organisationen, Rechenschaftspflichten und der Einsatz von Cloud-Technologie zur Beschleunigung des Lernprozesses einige der Hauptfaktoren, die den E-Learning-Markt in der gesamten MENA-Region antreiben .
Laut einer Studie von Talent LMS weisen gamifizierte E-Learning-Kurse tendenziell eine höhere Abschlussquote auf. Tatsächlich haben spielerische E-Learning-Kurse eine Abschlussquote von 90 %, während nicht spielerische Kurse nur eine Abschlussquote von 35 % haben. Außerdem sind Soft Skills, IT-Kenntnisse und Geschäftskenntnisse bei Lernenden in der Region am beliebtesten. Daran schließen sich Kommunikationsfähigkeit, Sprache und Projektmanagementfähigkeiten an. Die gleiche Umfrage ergab, dass das Lernen am meisten über mobile Geräte erfolgt, wobei 74 % der Lernenden in der Region den Zugriff auf E-Learning-Inhalte lieber über ihr Smartphone bevorzugen.
Der MENA e -Das Wachstum des Lernmarktes wird auf die steigenden Staatsausgaben im Bildungssektor zurückgeführt, um die Akzeptanz von E-Learning-Plattformen zu steigern. Die Regierung Saudi-Arabiens fördert E-Learning-Programme zur Förderung einer qualitativ hochwertigen Bildung. Beispielsweise eröffneten das Bildungsministerium und die Saudi Electronic University im Februar 2022 in Riad ein Forum zur Zukunft des Lernens und der Technologie. Das Forum wurde gegründet, um E-Learning-Strategien und -Technologien im Bildungssystem aller MENA-Länder zu übernehmen. Darüber hinaus kündigte der Co-Geschäftsführer des Arab States Research and Education Network (ASREN) nach Angaben des scheidenden Leiters der Bildungsabteilung der Kommission der Afrikanischen Union an, die Ergebnisse der Hochschulbildung zu verbessern und Bildungs- und akademische Ressourcen in ganz Afrika für eine breitere Öffentlichkeit zu nutzen Anzahl der Schüler. Darüber hinaus unternehmen verschiedene andere Institutionen Initiativen zur Einführung von E-Learning-Portalen, was die Nachfrage nach E-Learning-Lösungen steigert und so das Marktwachstum ankurbelt. Beispielsweise ging Microsoft im Mai 2020 eine Partnerschaft mit C-Telecoms, Sahara Net, COMM-IT, Jawraa, Future Nas und Al-Mayssan Technical Services ein, um akademischen Einrichtungen in Saudi-Arabien kostenlose halbtägige Schulungen zu Teams anzubieten.
Basierend auf dem Bereitstellungsmodus ist der E-Learning-Markt in Online, LMS, Mobil und andere unterteilt. Das Online-Segment hatte im Jahr 2022 den größten Anteil am E-Learning-Markt. Die beliebteste und neueste Form des Fernunterrichts ist heute das Online-Lernen, das den E-Learning-Markt dominiert. Es hat sich im letzten Jahrzehnt erheblich auf die postsekundäre Bildung ausgewirkt, und der Trend nimmt stetig zu. Online-Lernen ermöglicht es Lernenden, aus der Ferne zu lernen, da die meisten Online-Lerntools portabel sind. Daher wird erwartet, dass die zunehmende Abhängigkeit von Online-Wissen in Verbindung mit technologischen Fortschritten die Größe des Online-E-Learning-Marktes vergrößern wird, da die Technologie es Studenten ermöglicht, vollständig online zu lernen und gleichzeitig Kontakte zu knüpfen, indem sie sich Vorlesungen mit Klassenkameraden ansehen und an fachspezifischen Diskussionen teilnehmen. Online-Bildung ermöglicht es Lehrern und Schülern, ihr eigenes Lerntempo zu bestimmen, und es gibt zusätzliche Flexibilität, einen Zeitplan festzulegen, der für alle passt. Die Nutzung einer Online-Bildungsplattform ermöglicht somit eine bessere Vereinbarkeit von Beruf und Studium.
Im Gegensatz zu Präsenztrainingsmethoden ist Online-Bildung tendenziell erschwinglicher. Oftmals ermöglicht eine große Auswahl an Zahlungsoptionen eine bessere Budgetverwaltung. Mit Online-Bildungsprogrammen kann man Geld sparen, indem man die Reisekosten zur Einrichtung und den Kauf von Kursmaterialien vermeidet. Mit anderen Worten, der finanzielle Aufwand ist geringer, aber die Ergebnisse können besser sein als bei anderen Optionen.
Basierend auf dem Lernmodus wird der E-Learning-Markt in segmentiert Vom Lehrer geleitet und im eigenen Tempo. Das von Lehrern geleitete Segment hielt den größten Anteil am E-Learning-Markt. E-Learning bietet die Möglichkeit, die Inhalte individuell an den gewünschten Lernstil der Zielgruppe anzupassen, um die Auszubildenden im Vordergrund zu halten. Vom Lehrer geleitetes Lernen ist ein Lernprozess, bei dem eine Person (Lehrer) eine führende Rolle im Lernprozess übernimmt, indem sie die anderen Lernenden anleitet. Es kann im Klassenzimmer oder in Seminaren durchgeführt werden. Darüber hinaus wird in der Organisationsmethode zur Mitarbeiterschulung traditionell von einem Ausbilder geleitete Schulung eingesetzt. Der Einsatz von E-Learning kann verschiedene Aspekte der von Lehrern geleiteten Schulung in Organisationen einfacher machen. Es ist relativ teuer, von Lehrern geleitete Schulungssitzungen in physischen Werkstätten oder Klassenzimmern durchzuführen, was die Anzahl der Lernenden begrenzt, die von dem Prozess profitieren können. Zahlreiche Unternehmensorganisationen schulen ihre Mitarbeiter nach dem von einem Ausbilder geleiteten Schulungsprozess, wobei erfahrene Mitarbeiter in der Regel die Rolle eines Ausbilders übernehmen. Im Gegensatz dazu übernehmen vergleichsweise weniger qualifizierte Mitarbeiter die Rolle des Lernenden.
Adobe Inc, Citrix Systems Inc, Coursera Inc, Oracle Corp, SAP SE, Udemy Inc, Little Thinking Minds CO LLCc, Synkers FZ-LLC, Lamsa FZ LLC und Udacity Inc gehören zu den wichtigsten MENA-E-Learning-Marktteilnehmern, die in dieser E-Learning-Marktstudie vorgestellt werden.
The Die Gesamtgröße des MENA-E-Learning-Marktes wurde sowohl anhand primärer als auch sekundärer Quellen ermittelt. Um qualitative und quantitative Informationen zur Größe des E-Learning-Marktes zu erhalten, wurden umfassende Sekundärstudien unter Verwendung interner und externer Quellen durchgeführt. Der Prozess hilft auch, einen Überblick und eine Prognose des Marktes in Bezug auf alle Marktsegmente zu erhalten. Darüber hinaus wurden mehrere Primärinterviews mit Branchenteilnehmern durchgeführt, um die Daten zu validieren und analytische Erkenntnisse zu gewinnen. An diesem Prozess sind Branchenexperten wie Vizepräsidenten, Geschäftsentwicklungsmanager, Market-Intelligence-Manager und nationale Vertriebsmanager sowie externe Berater wie Bewertungsexperten, Forschungsanalysten und wichtige Meinungsführer beteiligt, die auf den MENA-E-Learning-Markt spezialisiert sind.
Strategic insights for MENA E-learning involve closely monitoring industry trends, consumer behaviours, and competitor actions to identify opportunities for growth. By leveraging data analytics, businesses can anticipate market shifts and make informed decisions that align with evolving customer needs. Understanding these dynamics helps companies adjust their strategies proactively, enhance customer engagement, and strengthen their competitive edge. Building strong relationships with stakeholders and staying agile in response to changes ensures long-term success in any market.
| Report Attribute | Details |
|---|---|
| Market size in 2022 | US$ 13.60 Billion |
| Market Size by 2030 | US$ 35.76 Billion |
| Global CAGR (2022 - 2030) | 12.8% |
| Historical Data | 2020-2021 |
| Forecast period | 2023-2030 |
| Segments Covered |
By Bereitstellungsmodus
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| Regions and Countries Covered | MENA
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| Market leaders and key company profiles |
The regional scope of MENA E-learning refers to the geographical area in which a business operates and competes. Understanding regional nuances, such as local consumer preferences, economic conditions, and regulatory environments, is crucial for tailoring strategies to specific markets. Businesses can expand their reach by identifying underserved regions or adapting their offerings to meet regional demands. A clear regional focus allows for more effective resource allocation, targeted marketing, and better positioning against local competitors, ultimately driving growth in those specific areas.
The MENA E-learning Market is valued at US$ 13.60 Billion in 2022, it is projected to reach US$ 35.76 Billion by 2030.
As per our report MENA E-learning Market, the market size is valued at US$ 13.60 Billion in 2022, projecting it to reach US$ 35.76 Billion by 2030. This translates to a CAGR of approximately 12.8% during the forecast period.
The MENA E-learning Market report typically cover these key segments-
The historic period, base year, and forecast period can vary slightly depending on the specific market research report. However, for the MENA E-learning Market report:
The MENA E-learning Market is populated by several key players, each contributing to its growth and innovation. Some of the major players include:
The MENA E-learning Market report is valuable for diverse stakeholders, including:
Essentially, anyone involved in or considering involvement in the MENA E-learning Market value chain can benefit from the information contained in a comprehensive market report.
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