No. of Pages: 108 | Report Code: TIPRE00012100 | Category: Technology, Media and Telecommunications
بلغت قيمة سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة 792.97 مليون دولار أمريكي في عام 2019، ومن المتوقع أن تصل إلى 2,228.74 مليون دولار أمريكي بحلول عام 2027؛ ومن المتوقع أن تنمو بمعدل نمو سنوي مركب قدره 13.6% خلال الفترة 2020-2027.
حلول تكنولوجيا التعليم أصبحت ذات شعبية كبيرة في المدارس ومؤسسات التعليم العالي في سنغافورة، حيث توفر منصة رقمية لتوثيق وتتبع التعليم عبر الإنترنت. يعزز التعلم الإلكتروني أسلوب اللعب من خلال تتبع تقدم الطلاب بسرعة وتحسين تفاعلاتهم مع المعلمين والطلاب الآخرين. كما أن شعبية التعلم الإلكتروني تتزايد في سنغافورة بسبب الحاجة إلى أنظمة مثل LMS والتحليلات، والتي تستخدم لفهم عملية التعلم وتطويرها. وهذا يشجع البائعين أيضًا على دمج وحدات التعلم، مثل التعلم بالألعاب، في أنظمة البرامج. بالإضافة إلى ذلك، من المتوقع أيضًا أن تساهم زيادة الاستثمار الحكومي في تقنيات التعلم الإلكتروني في نمو السوق. أطلقت حكومة سنغافورة المخطط الرئيسي للحكومة الإلكترونية المسمى eGov2015 والذي يهدف إلى دمج الأنظمة والعمليات وتقديم الخدمات. إن رؤية الحكومة الإلكترونية 2015 تدفع الحكومة نحو إنشاء هيئة تعاونية يمكنها المشاركة في خلق الناس والتواصل معهم. ويهدف المخطط الرئيسي إلى توجيه الوكالات الحكومية لتنفيذ برامج جديدة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتحويل سنغافورة إلى مدينة عالمية تستغل إمكانات المعلومات والاتصالات لإضافة قيمة إلى الاقتصاد والمجتمع، بما في ذلك المؤسسات الإدارية والتعليمية في البلاد. لقد مكنت الحكومة الإلكترونية 2015 من الوصول إلى أحدث المعارف وموارد التعلم الجديدة، مما أدى إلى ظهور التعلم باستخدام الوسائط المتعددة والعناصر التفاعلية، وخلق بيئة يمكن فيها تحقيق التعلم المستقل مدى الحياة. وكان الهدف هو بناء بنية تحتية جديدة على المستوى الوطني من خلال ربط المدارس، وجعل سنغافورة نموذجًا للاستخدام المبتكر لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم والتعلم. ومن المتوقع أن يوفر هذا العامل فرص نمو كبيرة للاعبين في سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة في المنطقة.
تخصص الحكومة كل عام أكبر قدر ممكن ويخصص جزء كبير من مواردها للرعاية الصحية والتعليم، وهما القطاعان الحيويان. ويشكل كلا القطاعين اللبنات الأساسية للنمو الاقتصادي. وفي ميزانية 2019، أعلنت عن تخصيص 6.1 مليار دولار أمريكي في صندوق جيل ميرديكا الجديد. ارتفع الإنفاق الحكومي على التعليم من 7.5 مليار دولار أمريكي في عام 2007 إلى حوالي 12.8 مليار دولار أمريكي في عام 2018، بزيادة تزيد عن 70٪. يعتبر نظام التعليم في سنغافورة من بين الأفضل في العالم. بلغ متوسط سنوات الدراسة بين الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 25 عامًا فما فوق 11.1 عامًا في عام 2018. وبالنسبة لأولئك الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا فما فوق، بلغ معدل معرفة القراءة والكتابة 97.3% في عام 2018، وهو أعلى بكثير من معدل معرفة القراءة والكتابة العالمي البالغ 86.2%. تتصدر سنغافورة باستمرار التصنيفات الدولية، بما في ذلك برنامج منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية لتقييم الطلاب الدوليين (PISA)، وهو اختبار للطلاب في جميع أنحاء العالم في الرياضيات والقراءة والعلوم. وتظهر النتائج، على وجه الخصوص، أن الطلاب السنغافوريين يتفوقون على أقرانهم في الخارج على الرغم من إنفاقهم أقل بكثير من معظم البلدان المتقدمة. وبالتالي، فإن الميل نحو متابعة التعليم يمثل فرصة نمو كبيرة للاعبين في سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة.
التأثير بسبب جائحة كوفيد-19 في سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة
أدى إغلاق المؤسسات التعليمية والشركات والمكاتب الحكومية لاحتواء انتشار كوفيد-19 إلى في انقطاعات كبيرة في جداول التعليم وإلغاء التقييمات. ومع ذلك، فقد مهدت جائحة كوفيد-19 الفرص أمام اللاعبين في سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة. ومن المتوقع أن يؤدي الإغلاق إلى تعزيز الطلب على منصة التعلم الإلكتروني في السنوات المقبلة. ومع ذلك، قد ينخفض الطلب، خاصة من المستخدمين النهائيين في مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر والتعليم العالي، خلال فترة ما بعد الإغلاق في عام 2020 أو 2021. ومع ذلك، سيشهد السوق نموًا مطردًا خلال الفترة المتوقعة مع ظهور الفصول الافتراضية المتزامنة والتعاونية. السماح للطلاب بالمشاركة بنشاط وإنشاء بيئة مشابهة لتلك الموجودة في الفصل الدراسي الفعلي. تكتسب تكنولوجيا التعلم الإلكتروني قوة جذب مع عدد متزايد من المعاهد الأكاديمية والشركات التي تنشر هذه الحلول لتعزيز الدورات التدريبية.
رؤى السوق
سهولة تتبع أداء الطلاب والحفاظ على قاعدة بيانات مركزية للطلاب تدفع نمو السوق
يمكّن التعلم الإلكتروني المعلمين من تتبع تقدم الطلاب والتأكد من تحقيق إنجازاتهم في الأداء. على سبيل المثال، في حالة فشل الطلاب في اجتياز الاختبارات عبر الإنترنت، يقدم المعلم العديد من أساليب التعلم المخصصة، بناءً على الشخصيات، حتى يتمكن الطلاب من فهم المواد التعليمية بسهولة أكبر، مما يؤدي في النهاية إلى تحسين أدائهم. توفر أنظمة التعلم الإلكتروني المتقدمة أدوات إعداد التقارير والتحليل التي تمكن المعلمين من تحديد المجالات التي قد تكون مفقودة في دورات التعلم الإلكتروني الخاصة بهم وأين يتفوقون. على سبيل المثال، إذا كان العديد من الطلاب يواجهون صعوبة في إتقان مواد تعليمية معينة، فيمكن للمعلم تقييم المحتوى وتحسينه، إذا لزم الأمر. علاوة على ذلك، يتم تخزين جميع المعلومات التفصيلية للطلاب بشكل آمن في نظام مركزي. يمكن للمدارس السيطرة على سلطة الوصول إلى البيانات. يمكن عرض تفاصيل الطالب الشخصية، والواجبات والامتحانات المكتملة، وحالة الدفع، وأنشطة التعلم المختلفة على شاشة واحدة. من المتوقع أن تؤدي هذه الميزات إلى دفع نمو سوق التعلم في سنغافورة خلال فترة التوقعات.
رؤى قائمة على وضع التسليم
استنادًا إلى وضع التسليم، يتم تقسيم سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة إلى الإنترنت ونظام إدارة التعلم (LMS) والهاتف المحمول وغيرها. قاد قطاع الإنترنت السوق من حيث الحصة في عام 2019. يعد التعلم عبر الإنترنت هو الشكل الشائع والأحدث للتعليم عن بعد. وكان لها تأثير كبير على التعليم ما بعد الثانوي على مدى العقد الماضي، وهذا الاتجاه ينمو بوتيرة ثابتة. يمنح التعلم عبر الإنترنت المتعلم حرية التعلم عن بعد حيث أن معظم الأدوات التعليمية عبر الإنترنت محمولة. وبالتالي، من المتوقع أن يؤدي الاعتماد المتزايد على المعرفة عبر الإنترنت، إلى جانب التقدم التكنولوجي، إلى زيادة تعزيز سوق التعلم الإلكتروني عبر الإنترنت حيث تسمح التطورات التكنولوجية للطلاب باعتماد خطة دراسية كاملة عبر الإنترنت أثناء التواصل الاجتماعي مع زملاء الدراسة ومشاهدة المحاضرات والمشاركة في مواضيع محددة. المناقشات.
رؤى قائمة على وضع التعلم
استنادًا إلى وضع التعلم، يتم تقسيم سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة إلى التعلم الذاتي والتعلم الذاتي بقيادة المدرب. يوفر التعلم الإلكتروني خيار تخصيص المحتوى وفقًا لأسلوب التعلم المرغوب فيه للمجموعة المستهدفة. يمكن أن يؤدي استخدام التعلم الإلكتروني إلى تبسيط جوانب مختلفة من التدريب الذي يقوده المعلم في المنظمات. يعد إجراء جلسات تدريبية بقيادة المعلم في الفصول الدراسية أو ورش العمل أمرًا مكلفًا نسبيًا ويحد من عدد المتعلمين الذين يمكنهم الاستفادة من هذه العملية.
< span>
يركز اللاعبون في السوق على ابتكارات وتطويرات المنتجات الجديدة من خلال دمج التقنيات والميزات المتقدمة في منتجاتهم للتنافس مع المنافسين.
سنغافورة سوق التعلم الإلكتروني – حسب وضع التسليم
سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة - بواسطة
وضع التعلم
سوق التعلم الإلكتروني في سنغافورة - بواسطة
المستخدم النهائي
الملفات التعريفية للشركة
Strategic insights for Singapore E-Learning involve closely monitoring industry trends, consumer behaviours, and competitor actions to identify opportunities for growth. By leveraging data analytics, businesses can anticipate market shifts and make informed decisions that align with evolving customer needs. Understanding these dynamics helps companies adjust their strategies proactively, enhance customer engagement, and strengthen their competitive edge. Building strong relationships with stakeholders and staying agile in response to changes ensures long-term success in any market.
| Report Attribute | Details |
|---|---|
| Market size in 2019 | US$ 792.97 Million |
| Market Size by 2027 | US$ 2,228.74 Million |
| Global CAGR (2020 - 2027) | 13.6% |
| Historical Data | 2017-2018 |
| Forecast period | 2020-2027 |
| Segments Covered |
By طريقة التسليم
|
| Regions and Countries Covered | سنغافورة
|
| Market leaders and key company profiles |
The regional scope of Singapore E-Learning refers to the geographical area in which a business operates and competes. Understanding regional nuances, such as local consumer preferences, economic conditions, and regulatory environments, is crucial for tailoring strategies to specific markets. Businesses can expand their reach by identifying underserved regions or adapting their offerings to meet regional demands. A clear regional focus allows for more effective resource allocation, targeted marketing, and better positioning against local competitors, ultimately driving growth in those specific areas.
The List of Companies - Singapore E-learning Market
The Singapore E-Learning Market is valued at US$ 792.97 Million in 2019, it is projected to reach US$ 2,228.74 Million by 2027.
As per our report Singapore E-Learning Market, the market size is valued at US$ 792.97 Million in 2019, projecting it to reach US$ 2,228.74 Million by 2027. This translates to a CAGR of approximately 13.6% during the forecast period.
The Singapore E-Learning Market report typically cover these key segments-
The historic period, base year, and forecast period can vary slightly depending on the specific market research report. However, for the Singapore E-Learning Market report:
The Singapore E-Learning Market is populated by several key players, each contributing to its growth and innovation. Some of the major players include:
The Singapore E-Learning Market report is valuable for diverse stakeholders, including:
Essentially, anyone involved in or considering involvement in the Singapore E-Learning Market value chain can benefit from the information contained in a comprehensive market report.
Office No. 1011, First floor, Farena Corporate Park, Magarpatta-Mundhwa road, Pune - 411028, Maharashtra, India
US:+16467917070
sales@businessmarketinsights.com
Get Free Sample For Singapore E-Learning Market
